Quantitative Angaben zur Schulsozialarbeit

Schulsozialarbeit im Kontext von Früherkennung, Prävention und Intervention

In diesem Buch stellen die Autoren den quantitativen Entwicklungsstand der Schulsozialarbeit (Stand 2015) dar. Ausserdem möchten sie der Schulsozialarbeit ein fachliches Profil verleihen, indem sie sie im Kontext von Früherkennung, Prävention und Intervention verorten.