Wissenschaft und Praxis von und für Schulsozialarbeit in der Schweiz
Interessieren Sie sich dafür, wissenschaftlich zur Schulsozialarbeit zu arbeiten und verfügen Sie über die dafür notwendigen forschungsmethodischen und fachlichen Kenntnisse? Dann könnte Sie die von der Fachhochschule Nordwestschweiz ausgeschriebene Stelle für eine/n wissenschaftliche/n Mitarbeiter/in am Institut Kinder- und Jugendhilfe interessieren.
CAS Systemische Schulsozialarbeit – im Frühjahr 2020 startet ein neuer Durchgang!
An der Fachhochschule Nordwestschweiz startet jeweils im Frühjahr und im Herbst ein Durchgang des CAS Systemische Schulsozialarbeit. Der Kurs ab Herbst 2019 ist ausgebucht, die Daten und Anmeldemöglichkeiten für den Kurs ab Frühjahr 2020 finden Sie hier .
Die am 3.12.2019 veröffentlichten Ergebnisse von PISA 2018 fokussieren nicht nur auf die typischen PISA-Kompetenzen (mathematische, naturwissenschaftliche und Lesekompetenz). Darüber hinaus wurden die Schülerinnen und Schüler auch nach Mobbing an ihrer Schule befragt. In der Schweiz gaben 87% der 15-Jährigen an, dass sie es begrüssen, wenn sich jemand für Schülerinnen und Schüler einsetzt, die gemobbt werden. Zusammenfassend stellt der aktuelle Bericht für die Schweiz heraus: Insgesamt betrachtet geben die 15-Jährigen in PISA 2018 häufiger an, gemobbt worden zu sein, als noch in PISA 2015.
Etwas vereinfacht, aber dafür ein anschaulicher Einstieg in das Thema: Studierende der Hochschule RheinMain haben ein Video erstellt, das exemplarisch veranschaulicht, was der Capability Approach im Kontext der Schulsozialarbeit bedeuten kann:
Das Deutsche Kinderhilfswerk hat eine Datenbank erstellt, über die sich zahlreiche Methoden zum Thema Kinderrechte finden lassen. In der Datenbank kann nach bestimmten Inhalten, Altersgruppen, Gruppengrößen, Vorbereitungsaufwand oder allgemeinen Zielen recherchiert werden.