In unserem Beitrag „Den Umgang mit Multiexpertise im Studium fördern“ stellen wir unser Projekt KoProf vor, in dem wir Studierende der PH und der HSA von der Fachhochschule Nordwestschweiz im Studium zusammengebracht haben. Die Studierenden haben separat und gemeinsam über die gleichen Fälle diskutiert und wir beschreiben, welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede wir dabei ausgemacht haben. Ziel war es, Kompetenzen für gemeinsames multiprofessionelles Handeln bereits im Studium zu fördern. Der Beitrag ist als OpenAccess-Publikation in der Schweizerischen Zeitschrift für Heilpädagogik erschienen.